Teori Thorndike

Teori Thorndike. Edward Lee “Ted” Thorndike (31 Agustus 1874 9 Agustus 1949) adalah seorang Psikolog Amerika yang menghabiskan hampir seluruh kariernya di Teachers College Columbia University1 Karyanya di bidang Psikologi Perbandingan dan proses pembelajaran membuahkan teori koneksionisme dan membantu meletakkan dasar ilmiah untuk psikologi pendidikan modern.

Dalam erti kata teori ini beberapa faktor penting dalam pembelajaran ialah kesediaan saraf ketertiban masa rasa milik dan memuaskan pengalaman Manakala hukum asas mengenai pembelajaran seperti yang difikirkan oleh Thorndike adalah pada umumnya dibahagiakan kepada tiga iaitu i Hukum kesediaan latihan dan kesan.

Teori Behaviorisme Psikologi Thorndike, Pavlov, Skinner

Thorndike mendasarkan teorinya atas hasilhasil penelitiannya terhadap tingkah laku beberapa binatang antara lain kucing dan tingkah laku anakanak dan orang dewasa.

Teori Belajar Behavioristik menurut Pavlov, Thorndike

TEORI BELAJAR MENURUT THORNDIKE Edward Lee Thorndike ialah seorang fungsionalis Thorndike (18741949) mendapat gelar sarjananya dari Wesleyan University di Connecticut pada tahun 1895 dan master dari Hardvard pada tahun 1897 Ketika di sana Thorndike mengikuti kelasnya Williyams James dan mereka pun menjadi akrab Baca Juga.

PENGAPLIKASIAN TEORI BEHAVIORISME DALAM PROSES …

Teori Thorndike ini kerap dinamai dengan teori koneksionisme Prinsip utama teori koneksionisme ialah belajar suatu aktifitas membentuk asosiasi / koneksi antara persepsi dari panca indera berkaitan kecenderungan perilaku.